9დღე

დავალებების   შემოწმება.გეგმაში   მოვნიშნე  გამოყენებული   აპატარურა,ინვენტარი  და  ინტერნეტ  მასალები.გავაკეთეთ  საქაღალდის  პრეზენტაცია.გადავამოწმე  დავალებები  პორტფოლიოს   ჩეკლისტით.   ბლოგში  ავტვირთე   ჩემი  საქაღალდე.


ჩემი  პროექტის  პორტფოლიო

8 დღე

             ფასილიტაცია  ტექნოლოგიებით,  რა  დამხმარე  მასალა  შეიძლება  მივაწოდოთ  მოსწვვლეებს.
             შევქმნათ  დღიურის  შაბლონი,   მოსწავლის  ნიმუში,  ბუკლეტი -დიაგრამა.
            რესურსები   და  შაბლონები   მოსწავლეთა   მხარდაჭერისათვის.
           დავგეგმეთ,  ვისაუბრეთ  და  განვამტკიცეთ   ის  სასწავლო  პროცედურები,  რაც  უნდა  გავაკეთებინოთ  მოსწავლეებს  თითოეული   კვირის  განმავლობაში.

7 დღე

  გავეცანით   6-მოდულს.   დაგეგმვა  მოსწავლეთა   წარმატებებისათვის.

*  ყველა   მოსწავლის  საჭიროებების  გათვალისწინება.
*  სწავლის   სხვადასხვა  სტილის   გაცნობა  და  გააზრება.
*დიფერენცირებული  სწავლება.
 * საკუთარი   სწავლების  სტილი.
 თვითრეგულაციის   უნარის  განვითარება  მოსწავლეებში.
გარდნერის  ინტელაქტიური  თეორიები.სხვადასხვა  სტრატეგიები,  როგორ   გამოავლინონ  მოსწავლეებმა,  ვასწავლოთ  სწავლა   სწავლებისათვის.

6დღე

შევქმენით  მოსწავლეთა   ნამუშევრის  ელექტრონული   ვერსია.
ვიმსჯელეთ
 
შეფასების   გეგმის  მეთოდებისა  და  საშუალებების  შესახებ.
პროექტის  გეგმის  ჩეკლისტებისა  და  რუბრიკების  შექმნა  და  გამოყენება.

5 დღე

შევქმენი  პრეზენტაცია,ვისწავლე  როგორ  შევიდე  ჩემი  ბლოგიდან   კოლეგის  ბლოგზე,  დავათვალიერო  მისი  ნამუშევარი  და  მივცე  წერილობითი  კომენტარი.
ვისაუბრეთ  საავტორო  უფლებებზე ,რათა  თავიდან  ავიცილოთ  პლაგიატი  და  დაცული  იყოს  ინტერნერ  ნორმები.

4დღე

რეფლექსია
  ესმოდული  დამეხმარა  გამეანალიზებინა  სტანდარტების,მიმარტულებების  მიმცემი  საკვანძო  კითხვების  ან  განმავითარებელი  შეფასების  ფორმების  გამოყენება  რამდენიმე  თვალსაზრისით .  

3 დღე

რეფლექსია

განვიხილეთ  სასწავლო  პროექტის  დაგეგმვა,  მიზანი  და  სტანდარტი.მიმარტულების  მიმცემი  საკვანძო  სიტყვები.  მოვნიშნე  3რამ  რაც  გამიყვანს  შედეგზე.   1-შემოქმედებითი  იდეების  პრაქტიკული  გამოცდა  ინოვაციურ  სფეროში.  2-საღი  მსჯელობა  და  აღქმა. 3-სხვადასხვა  სისტემებს  შორის  ურთიერტდამოკიდულების  გააზრება. ლექსიკოლოგია.ვისაუბრეთ  ბიუმის  ტაქსონიმიაზე.